教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长 。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人 。因此,教师道德情操尤为重要 。
第二,爱岗敬业是成为一名合格教师的前提 。
要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,忠诚人民的教育事业,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献 。
第三,爱心是师德素养的重要表现 。
爱心是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育 。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待 。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,批评学生言行过激 。对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣 。
第四,孜孜不倦,积极进取 。
在平时的教育教学工作中力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项工作 。我们要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,用广博的知识赢得学生的尊重 。
第五,培养良好的兴趣爱好 。
工作闲暇之余,培养良好的兴趣爱好,挖掘和展示自己的才艺,积极参加学校开展的各种活动 。坚决抵制社会的不良之风,合理安排好时间,多参加体验锻炼,强健体魄,丰富课余生活 。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,做到政治业务两过硬 。
师德师风学习,就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义 。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹,掀起学英模促工作的新局面,树立信心,努力工作,共同呵护这一片教育的净土!
师德师风培训感悟700字9
教师,人类灵魂的工程师 。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师 。教师素质,重在师德 。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 。师德并不是道德规范和行为准则本身,而是把规范、准则内化为自身的素质,在我们教书育人的过程中体现出来,教育和感化每一名学生 。因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要 。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题 。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新 。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象 。
一、无私奉献,爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献 。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生 。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教“,说什么“课堂为温饱,家教奔小康“ 。在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号 。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生“为一大事来,做一大事去“、“捧着一颗心来,不带半根草去“的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉 。
二、以身立教,为人师表
“无德无以为师 。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人 。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上 。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育 。基于以上认识,在教学过程中,我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的,树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律,更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己,真正做到以身作则,率先垂范 。只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人 。而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范 。
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