三、突出师生互动，提高教学质量
随着课改实验的不断深入，师生互动 在课堂教学中日益受到关注和重视 。
师生互动 的根本目的是要引导和培养学生的积极思维 。因此，师生互动 是否成功就要看学生是否在进行积极思维 。实施 师生互动 ，作为教师，一定要了解学生的发展水平，从学生的实际出发，激发学生强烈的兴趣和求知欲望，让他们通过自己的实践和心理、情感、体验，提高分析问题和解决问题的能力 。这样，才能使学生进入积极思维的状态之中去 。
例如，在学习 伸肘和屈肘 时，可事先激发学生进行科技制作 肘关节模型。课堂上，教师不急于讲解，而是先展示挂图和模型，同时演示自己的上肢，让学生一边实验一边分析，尔后产生共鸣 。因此，教师可以综合运用情景激发，师生互动，直观演示，将模型、挂图及自己的上肢对照起来，逐一指出肘关节、肱二头肌、肱三头肌、尺骨、桡骨等各结构的位置及名称，
初中生物教学总结心得体会随笔版本记录7
本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作 。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况 。使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型 。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结 。
二、增强上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流 。让学生学得容易，学得轻松 。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑 。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力 。
三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足 。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解 。在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备 。
五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务 。这样只会严重影响成绩的提高 。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评 。这样才能提高自己的成绩 。
六、成绩与反思：在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中取得了好的成绩，少部分成绩偏差 。也许是因为上课不认真听讲，不做作业，不思考问题的原因 。只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想 。这也与本人有关，在教学上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得 。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务 。
通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的发展 。
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